【摘 要】
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教师要善于启发、引导、点拨、解疑,使学生变学为思.使学生在教师的引导和帮助下自觉、主动、自信地实行创造性、探索性的学习活动,提高学生的认识能力,进而激发了学生强烈的
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教师要善于启发、引导、点拨、解疑,使学生变学为思.使学生在教师的引导和帮助下自觉、主动、自信地实行创造性、探索性的学习活动,提高学生的认识能力,进而激发了学生强烈的发现问题的意识和敢于创新、追求科学、锲而不舍、勇于攀登的精神,从而使小学数学教学更加开放和具有活力.
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