引入概念相关论文
数学概念教学是学习数学的基础,反映的是事物的根本内在属性,学习一门学科就要掌握这门学科最根本的概念,概念学习如同建筑中建房......
概念深层理解的重要性早已是国际科学教育领域的共识.通过对北京市高二学生"静电场"概念理解测试,发现:高中生对物理概念的理解缺......
概念是思维的细胞。概念教学在小学数学教学中是十分重要的。由于数学概念比较抽象 ,教者难教 ,学者难学 ,因此 ,如何搞好概念教学......
我们的课堂之所以要充满生命的活力,就因为我们面对的是一个个鲜活的生命体;课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预设、不可复制......
一在观察中引入概念师:小朋友学数学时每天都要同数字和图形做朋友,今天钱老师又给大家带来了美丽的图形,你们想看吗?生:想!(师出......
演示实验是物理课堂教学不可或缺的重要组成部分。演示实验是指在课堂上主要由教师操作,并通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行......
一、引入概念rn教师:前面我们学过了画直线的方法,请同学们画两条直线,你想怎么画就怎么画.......
概念是反映事物本质属性的一种思维形式.在教学中让学生掌握数学概念,是学习数及其运算性质、法则、公式的前提.rn一、概念教学的......
下面就小学数学概念性教学的方法谈点儿自己的看法和做法.一、概念的引入,根据学生对概念理解的能力不同可采取相对应的教学方法 1......
新课程的理念,提倡的是以人为本;新课程的实施,关注的是教学的有效性。高中生物课本涉及的概念较多,容易混淆,落实概念教学,研究概......
概念是化学学习的基础.在传统初中化学教学中,大多数教师都容易忽视概念教学,基本以讲授模式来让学生识记概念,学生虽然能记住概念......
一、引入概念的教学rn概念的引入是概念教学的第一步,它是形成概念的基础.这个环节设计、组织得好,后面的教学活动就能顺利展开,学......
数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式.数学概念是数学的逻辑起点,是学......
掌握数学概念是学生学好数学的必由之路,初中生最难掌握的是数学概念。要让学生牢固掌握数学概念,教师要采用各种方法和技巧,使学......
数学教学中,基本概念的教学处于头等重要的地位,学生对基本概念理解后,很多问题都可迎刃而解。笔者对基本概念教学的认识是:达到三......
随着新课标的变化，课改的推进，初中数学概念本就比较抽象，讲解比较枯燥，学生由于年龄、生活经验和智力发展等方面的限制，要接受教材中的......
数学概念是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式，是学习基础知识和基本技能的核心，正确理解概念是学好数学的基础，如果没有学好数......
化学概念是整个化学知识结构网络的基础,理解掌握化学基本概念是学好化学的前提.如何高效地进行化学概念的教学,是每个化学老师所......
《数学课程标准》指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,激发对数学的兴趣......
概念是数学知识体系中的基本元素,数学概念的教学与对学生概念思维能力的培养有密切的联系.中学数学里包含着大量的数学概念.利用......
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。实验教学是物理教学的重要组成......
近年来，新课改对小学数学教学工作提出了新的要求。为了适应新时期的发展需要，教师开始转变传统的教学观念，不断创新教学方法。其中，概......
一、运用变式教学法引入代数概念 在初中代数教学中，学习概念时，要让学生对以往知识进行回顾。学生对新旧知识进行对比学习，从而对......
近年来,随着教育改革的不断深入,为了利用有效的教学资源,对学生数学进行更好的培养和教育,特别是初中学生的数学,探讨研究初中学......
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，物理规律都是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。实验教学是物理教学的重要组成......
化学是理科必不可少的一门学科，与初中不同，高中化学的知识点比较多，概念也更抽象，知识面也更广更全，知识的系统性更强.化学概念是学习......
概念的引入是高中物理教学的一个重要组成部分,也往往是一个单元的开始,处理的好坏直接对能否达到教学效果最优化产生巨大的影响.......
在新课标下，如何才能搞好高中数学概念课的教学呢？本文结合高中教学实践，从如下三个方面对这个问题进行了阐述。 一、注重概念的引......
概念的引入是从直接感知的有关事物或借助模型直观获得经验,建立起事物的表象,再进行抽象概括,初步形成概念的过程。它是概念教学......
根据数学概念学习的心理过程及特征,数学概念的教学一般也分为三个阶段:①引入概念,使学生感知概念,形成表象;②通过分析、抽象和......
1.直观教学法.我们在概念教学中,应在直观引入概念的基础上遵循小学生掌握概念由感知→思维→记忆→应用的心理规律,有效地运用直......
一、用直观的方法引入概念rn学生对“电工学”的有些概念感到抽象难懂,教师讲了一遍又一遍,学生也是雾里看花,水中望月,听不懂其所......
摘要：概念是初中数学的重要组成部分，影响着学生数学知识结构的建构。但由于概念比较抽象，如果教师采取灌输式的教学方式或抽象化的教......
传统的概念教学模式一般都会遵循“引入——理解——运用”这样的概念形成路径进行教学。在教学实践中,我认为可以把概念教学转化......
引入概念是概念教学的第一步。恰当地引导,可以创设探究问题的情境,集中学生的注意力,激发学生的求知欲望和学习兴趣,为概念的形成......
近年来,新课改对小学数学教学工作提出了新的要求。为了适应新时期的发展需要,教师开始转变传统的教学观念,不断创新教学方法。其......
