【摘 要】
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文化身份认同的内涵文化身份认同的来源和多重性时空变换与文化身份认同的变迁数字时代与全球化语境下的文化身份认同结语从口语时代到书写时代,从印刷时代到电子时代,不断
【机 构】
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武汉大学新闻与传播学院,武汉大学媒体发展研究中心,
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文化身份认同的内涵文化身份认同的来源和多重性时空变换与文化身份认同的变迁数字时代与全球化语境下的文化身份认同结语从口语时代到书写时代,从印刷时代到电子时代,不断演进的媒介技术拓展和延伸了人类的感官体验,改变了人类对自我、社会和世界的认知。进入数字时代以后,世界日益连接成一个整体,人类交往的范围和程度大大拓展。随着裹挟着消费主义意识形态的媒介文化的
The origin of cultural identity and the origin and multiplicity of cultural identities The changing of cultural and identity identity in digital age and globalization The conclusion from the oral era to the writing era, from the printing era to the electronic age Media technology to expand and extend the human sensory experience, changing human cognition of self, society and the world. After entering the digital age, the world is increasingly connected as a whole, and the scope and extent of human interaction are greatly expanded. With the media culture that embodies the consumerism ideology
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【摘要】在经济发展全球化的今天,英语口语交际日渐重要。社会越来越需要既具备专业知识又能运用流利英语在国际上交流的人才。因此,怎样培养学生练习口语的兴趣,提高学生英语的交际能力和克服说的心理障碍,成了初中英语教学需要解决的重要问题。但由于种种原因,长期以来中学英语口语教学存在着很多障碍。需要我们中学英语教师逐步解决。本文通过对英语口语教学中的障碍分析,提出了提高英语口语教学的几点办法。 【关键词】
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【摘要】在崇尚个性, 全面推进素质教育的今天, 教育工作者越来越认识到处于同一年龄层次的学生, 由于种种原因, 在知识储备、行为习惯、智力水平、身体素质、个性的质量等方面自然存在差异。因而要承认差异、发展差异,实施有差异的教育。本文就实施新课程过程中运用激励性评价策略和过程性评价策略的几点心得进行了论述。 【关键词】激励性评价过程性评价 《英语课程标准》中明确规定,基础教育阶段的小学英语课程要
【摘要】随着课程改革的推进,语言交际能力的培养越来越受重视,因此创造一种真实的语言情景学习英语尤为重要。作为交际教学法一种重要手段的角色扮演活动能最大程度接近语言的真实情景因而得到了很大的认可,并被广泛应用于小学英语课堂。但由于教师对角色扮演活动认识不深,操作不够灵活,导致角色扮演不能在课堂上得到有效的运用。本文针对其存在的问题,创设了一个角色扮演步骤,使其操作过程更加具体化。 【关键词】角色扮
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【摘要】随着新课程标准的全面实施和新课程改革的逐步深入,我们欣喜地发现,在初中英语教学中,落后的教学观念和陈旧的教学方法已经得到大幅度的改变和改革。但是,从目前的情况看,测试与评价的改革还不能与新课改的潮流相适应,对英语教学不能起到良好的促进作用,反而拖慢了英语教学改革的步伐。因此,对初中英语的测试与评价进行改革已经迫在眉睫。本文作者在文章中交流了对初中英语的测试与评价的一些见解,希望能以此引起同
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北京电视台《半小时》节目编辑组,坚持政治理念艺术化、思想性内容形象化的创作追求,不断提高政治理论宣传的针对性、贴近性和先导性。
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