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角色危机是探讨教师专业发展和现代教育转型的新角度。教师经常面临“人才危机”、“关系危机”、“期望危机”和“水平危机”。“水平危机”大规模出现,与“期望危机”密切相关,表明教育亟须返璞归真。教师要努力提升自身水平,冷静对待外在期望和复杂关系,然后才能推动专业发展和现代教育转型,化解“人才危机”。
角色危机与现代教育转型
【摘 要】
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角色危机是探讨教师专业发展和现代教育转型的新角度。教师经常面临“人才危机”、“关系危机”、“期望危机”和“水平危机”。“水平危机”大规模出现,与“期望危机”密切
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所,华东师范大学课程与教学系
【出 处】
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聊城大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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上海市哲学社会科学项目暨上海教委科技重点项目（A1307）：上海语文课程改革30年课程文化的承继、嬗变与创新研究.
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