【摘 要】
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摘 要随着科技的发展，对数学学科教学的要求也越来越高，初中是数学学习的重要转折点，因此教师应该提高初中数学教学水平。本文先对初中数学教学当前存在的问题进行了总结，再以此为基础，提出激发初中生数学思考潜力的具体策略，旨在为以后初中数学教学提供借鉴。 关键词初中生;思考潜力;数学;策略 中图分类号：C931.1，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）33-0178-02
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摘 要随着科技的发展，对数学学科教学的要求也越来越高，初中是数学学习的重要转折点，因此教师应该提高初中数学教学水平。本文先对初中数学教学当前存在的问题进行了总结，再以此为基础，提出激发初中生数学思考潜力的具体策略，旨在为以后初中数学教学提供借鉴。
关键词初中生;思考潜力;数学;策略
中图分类号：C931.1，D045
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