【摘 要】
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英语一直是高中课程中让很多人感到头疼的科目.其中有多种原因:第一,英语和汉语是截然不同的两种语言,接受起来有一定的难度;第二,由于我们学校90%的学生都来自边远的农村,英
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英语一直是高中课程中让很多人感到头疼的科目.其中有多种原因:第一,英语和汉语是截然不同的两种语言,接受起来有一定的难度;第二,由于我们学校90%的学生都来自边远的农村,英语学习起步晚,基础差;第三,学生需要学的科目多,每天能用于学习的有效时间是有限的;第四,新课改下的英语教材内容繁多,课时少.因此,有时虽然老师在英语教学上付出了艰辛,学生在英语学习上花了大量的时间,但成绩总是让人不太满意.于是一线的老师们都竭尽全力的分析现状,找对策,以解决英语教学面临的大多数学生害怕学的问题.笔者结合自己的教学实践,想就如何通过布置作业这一教学环节提高学生学习英语的积极性以及帮助教师改善教学效果提出的一些看法.
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