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在社会高速发展背景下，对小学教育也提出了新的要求，强调在日常教育教学中，教师不仅要重视新颖、丰富知识文化的传授，传统文化的渗透也是至关重要的，要引导学生积极主动继承、发扬我国优秀传统文化。作为基础教育阶段，小学教育对学生良好习惯、思想价值观的形成发展有着重要影响，应充分重视起德育教育工作的进一步优化。