龙协涛1945年生。北京大学教授，编审，曾担任《北京大学学报（哲学社会科学版）》主编10年。中国作家协会会员，中国人文社科学报学会理事长，《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》编委会主
一、在课堂教学结构上，更新教育观念，始终坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则 教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们：“希望你们要警惕，在课堂上不要总是教师在讲，这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为自己的东西，才是他真正掌握的东西．”按我们的说法就是：师傅的任务在于度，徒弟的任务在于悟. 数学课堂教学必须废除“注入式”、“满堂灌”的教法．复习课也不能由教师包讲，更不能成为
种子是农业生产最基本的生产资料，是科技含量较高的特殊商品。种子质量的优劣不仅与农业增效农民增收密切相关，而且还可能影响到社会的发展和国家的稳定。本文针对当前镇江市种
为有效地处理供应链管理中的不确定性，提高应急管理的可操作性，从方法论角度提出了一种用以刻画供应链突发事件演化建模、应急预案管理、响应决策构建、评估和仿真演练的模型方
《浙江省普通高中新课程实验数学学科教学指导意见》中明确将素质教育重点界定为:"培养学生的创新精神和实践能力."对于中学生来说,运用中学阶段学到的知识去解决现实生活中
1张掖市发展种子产业的优势和条件1.1独特的自然优势张掖市地处河西走廊中部,气候干燥、降雨量少、光照充足、昼夜温差大,地势平坦,天然隔离好,适宜制种的土地面积大,灌溉有
涉及方程或不等式在某个区间上有解或恒成立时，有时采用一元二次方程根的分布解题比较繁杂，若将其中的参数与未知量的关系转化，将这个参数表示成原未知量的函数或不等式，再进一步求其值域或转化为成立或恒成立问题，这将使问题简化. 类型一 转化为求函数的值域问题 例１ 若方程mx2 - 3x - 3 = 0在 ，3上有解，求m的取值范围. 解 由原方程m = +. ∵ x∈ ，3，∴∈ ，3.
"双退"政策作为一定时期政策主体所制定的整体目标和行为准则,对我国生态文明建设起着至关重要的导向作用。在沙化现象严重且经济较为落后的地区,只有将经济和生态结合才是适
史量才与《申报》是撰写任何体例的中国新闻史都无法逾越的重要存在．不仅仅在中国．1919年10月在世界报业大会上当选为副会长的史公在世界新闻史上也占有重要的地位，其旗下经营的
【摘要】 本文对初中数学建模教学的开展从理论到实践做了系统的阐述,提出了开展数学建模教学的一些策略. 利用现代教学模式观作为指导,并在这个基础上提出了 “活动——参与”教学模式,给出了教学模式的教学实施案例,并进行了分析和调查,结果表明能够全面提升学生的解决问题的能力. 【关键词】 初中数学 数学建模 教学模式 数学有着广泛的应用,这是数学的基本特征之一. 生产和科学技术的不断发展,为数