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【正】长期以来,学生作业以抄抄写写居多,负担重而效果不佳。为改变这种状况,教育部在《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中提出:"要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业"。《语文新课程标准》也指出"要关注学生的个性差异和不同的学习需求""充分激发学生的主动意识和进取精
优化作业形式 培养创新能力
【摘 要】
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【正】长期以来,学生作业以抄抄写写居多,负担重而效果不佳。为改变这种状况,教育部在《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中提出:"要提倡布置活动性、实践性的小学生
【机 构】
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江苏省常州市新北区吕墅小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2011年10期
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