【摘 要】
:
高中数学对于学生的思维能力和学习能力有着重要的作用,为此,高中数学教师要从实际出发,将生活化的教学方式广泛运用于课堂教学。教师要灵活运用教材,将生活与课堂相结合,注
论文部分内容阅读
高中数学对于学生的思维能力和学习能力有着重要的作用,为此,高中数学教师要从实际出发,将生活化的教学方式广泛运用于课堂教学。教师要灵活运用教材,将生活与课堂相结合,注重教材知识与生活的互融关系。教师可以联系学生的实际,激发学生对数学知识进行深入探究的兴趣,降低学生对高中数学学习的恐惧。教师应优化生活化教学模式,增强数学教学的多样性,克服教学内容的重点和难点,真正把生活与课程串联起来,形成有机统一的整体,从而提高教学质量。
其他文献
随着高中课程的深度改革与发展,如何有效提升学生核心素养成为整个高中课程研究的发展方向之一。在高中历史课程教学中,教师要以历史核心素养开展教学,提升学生学习的主动性
为了培养新型的全能性人才,推动素质教育的开展,课程标准改革不断推进,对于教师和学生的要求也不断提高,结合历史在学科中的重要地位,必须要对教学活动进行创新,让学生具备更
作为一门工具性语言,英语近年来在国际交流日趋频繁化的时代背景下,听说能力的培养受到了各界的高度关注,为此基于核心素养引导下,对听说教学模式进行不断优化和调整,不仅有
特教教师的研究视角不仅要面向学生,也要面向其他能够促进智力障碍儿童成长的方法。在寄宿制学校内,影响学生行为的一个重要因素就是师生之间的关系。师生母子一体化关系的建
心理健康教育是基础教育的组成部分,是素质教育的核心,是促进学生身心健康发展的必经之路,并且影响着学生的终身发展。对于农村留守儿童来说,由于缺少监护人的有效引导和管控
随着新课程改革的推进,利用语文课程培养学生的核心素养,已经成为小学语文教学的一项重要任务,特别是小学语文课程教材选用的古诗内容多样,内涵丰富,意境深远,如果教师能以学
新时期,国家教育局对小学生劳动素质教育提出了更高要求,要向学生弘扬高尚的劳动精神,尊重劳动人员,明白劳动伟大、劳动光荣、劳动美丽的道理,养成辛勤、诚实、创造劳动的良
比较是认识事物的一种方法,通过比较,能够帮助人们认识事物的本质。比较过程中,常常伴随着鉴别、分析、判断等多种思维活动。因此,在阅读教学中运用各种方式的比较,有助于学
在落实小学数学教学目标的过程中,思维能力的生成既是我们解决问题的主要方法,也是学科教育的主要目标。在反思传统的小学数学教学存在哪些不足时,我认为,其实就是思维能力应
著名的儿童教育家陈鹤琴曾指出:“音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神。应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。”可见音乐