立足核心素养,优化初中历史课堂教学

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历史学科在初中课程体系中占据重要地位,学生的历史素养也是其综合素养的构成部分,初中阶段作为学生接受历史教育的关键时期,我们要重视起这一阶段的历史教育契机,结合新课程改革要求,将核心素养培养目标融入课堂教学活动中。因此笔者在本文中结合自身的教学经验,分析初中历史教学活动中培养学生核心素养的有效办法,研究内容仅供参考。
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