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医患关系紧张,患者恐吓、辱骂、殴打医务人员、故意伤害医务工作者是护理专业学生职业心理的主要因素。本文从强化管理、完善心理健康教育机制、强化护理技能、专家讲座方面提出了应对举措。
护理专业学生的职业心理探究
【摘 要】
：
医患关系紧张,患者恐吓、辱骂、殴打医务人员、故意伤害医务工作者是护理专业学生职业心理的主要因素。本文从强化管理、完善心理健康教育机制、强化护理技能、专家讲座方面
【机 构】
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仙桃职业学院
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
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2019年29期
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