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素质教育的背景下,在小学数学教学中开设“综合与实践”课程能够更加有效地落实素质教育的培养目标,增强学生的主体意识,优化学生的数学知识结构,使教师意识到对小学生的数学思维与实践能力培养的重要性.对此,文章中将重点探讨与总结小学数学“综合与实践”教学策略.
小学数学“综合与实践”教学策略
【摘 要】
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素质教育的背景下,在小学数学教学中开设“综合与实践”课程能够更加有效地落实素质教育的培养目标,增强学生的主体意识,优化学生的数学知识结构,使教师意识到对小学生的数学
【机 构】
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福建省上杭县南阳中心小学 福建 龙岩 364211
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年10期
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