论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
行星都有极光吗?(下)——土星、天王星和海王星的极光
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
湖南大学;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
目的：通过药效学实验研究，结合太白米所含成分的理化性质，建立太白米的定性和定量鉴别方法，确定功效的物质基础，为提取工艺和质量标准打下基础。进一步考察太白米各提取部位对腺嘌
小学阶段属于学生重要的学习成长阶段,因此,小学教育对于学生今后的发展具有重要的作用,为了使学生在小学阶段能够打好基础,就要在实际教学中,加强学生能力的培养,重视教学形
航天育种,又称太空育种,就是指利用返回式卫星等返回式航天器所能达到的空间环境对植物(种子或植株)的诱变作用以产生变异,在地面选育优良的新种质、新材料,培育新品种的植物
摘要：数学是一门启发学生思维的课程，激发学生的学习兴趣，加大对数学课堂的教育，能够有效地启发学生智力，提升学生的逻辑思维水平。尤其在小学高年级的课堂学习中，教师要善于引导学生从不同的角度去思考做题方法，产生对数学学习的兴趣，进而在日常生活中，学生能够发现数学之美，感悟数学教育。 关键词：小学数学；高年级；兴趣培养 一、 引言 在数学教学实践中，教师激发学生的学习兴趣，就要不断地发挥学生的主体
2011版《新课标》颁布后,四基之一的“数学思想方法”成为新的研究实践热点.但我们在实际教学中却普遍感到渗透思想方法“比较难”,难在两点,一是渗透的时机,即什么教学环节
摘要：数学课程是小学教育的主要内容，也是学生学习时代的基础。目前小学生在数学学习中普遍存在着成绩提高慢、学习效率低等问题。为此，怎样提高其学习效率，激发学生学习动力成为目前摆在小学数学教师面前亟待解决的主要问题。在此背景下，结合小学数学知识教学，小学数学生活化教学被搬入了小学课堂上，为解困小学生的学习现状提供了有效地帮助。 关键词：小学数学；生活化；提高效率；教学探讨 一、 引言 為培养小学
随着新课程改革素质教育的提出,小学数学教师要改变传统教学中“填鸭式”和满堂灌的课堂模式,及时更新教学观念,创新教学手段,把培养学生的自主学习能力和独立探索能力作为教
摘要：教学，要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程。趣味的情境教学可以使学生在学习过程中引起积极的、健康的情感体验，有效提高学生的学习积极性，从而使学生快乐主动地进行学习。 关键词：趣味；创设；创新 数学被誉为是锻炼思维的体操，爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”物理學家劳厄说：“重要的不是获得知识，而是发展创造思维能力。”具有较强的想象力、创造力和创新思维是适应竞争日益激烈的未来
为进一步拓宽学科教育质量评价改革路径,同时也为全面检测与评价本地区小学毕业生英语语言整体水平与小学英语教学质量,安庆市于2016年夏开展了七年级新生学情调研测试,并对
进入到高三,学生的学习压力越来越大,数学复习的强度毫无疑问也是巨大的。由此,如何高效地进行数学复习便成为老师关注的重点。本文就此从三方面就如何提高数学复习的高效性