浅析在初中数学教学中如何发展学生的创新能力

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang20090907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生积极参与数学学习活动,教师要善于引导学生主动发现,自主探索,在探索过程中开发学生创造潜能,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,培养学生的创新意识,发展创新能力。
其他文献
应用计算机辅助教学:激发学生学习兴趣、突破课堂教学难点、优化教学过程、展现微观物质的运动状态。
研究性学习是传统教学观念转变的具体表现形式,不仅可以激发学生自主学习的意识和主动性,有助于学生创新思维的培养,同时有助于教师提升综合素质,具备更高的研究能力和教学能力,让
群众文化工作要想适应新时期的群众要求,就必须加快发展群众文化事业。我们身处满富挑战和机遇的21世纪,身处在高科技领域的蓝天下,身处在创新是发展的条件中,我们要加强群众文化
“读”作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重要组成部分。因此“读”的训练应予加强。
读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育。
朗读训练是语文课堂的重要内容。教师在教学过程中,应该照顾学生的个性化理解,形式多样的进行朗读指导。
赏识学生是最好的教育,学生渴望得到教师的赏识,因此,我们在英语的实际教学中要学会赏识,建立他们学习的自信心,提高学习的积极性。平时我们要善于发现学生的闪光点,发自内心去欣赏
列举多个例题,探讨求解函数值域(最值)的方法,帮助学生汇总知识,提高解题能力。
语文教学必须根据学生身心发展,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生做学
在民族地区从事英语教学要做到培养学生兴趣,尊重民族学生的自尊心,因材施教,运用灵活多样的教学方式来提高我们的教学效果。