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教学是否有效，并不是指教师有没有教完教学内容或教的认真与否，而是指学生有没有学到什么或学的好不好，仅仅在知识的传授上有效教学远非真正的有效教学，有效教学要在教学过程中关注学生的进步和发展，使学生a积极参与到课堂教学中来，而且尽量保证全体学生的进步和发展，现就自己的生物教学谈几点看法。
生物课的有效性
【摘 要】
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教学是否有效，并不是指教师有没有教完教学内容或教的认真与否，而是指学生有没有学到什么或学的好不好，仅仅在知识的传授上有效教学远非真正的有效教学，有效教学要在教学过程中关
【机 构】
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宁夏中卫市海原二中 宁夏海原 755200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年37期
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