微信、微课在课堂教学中的高效应用

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随着信息时代的到来,网络成为人们学习与生活不可缺的一个重要部分,网络学习也逐渐成为教育培养中的发展趋势。
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现代教育科学一致认同:家庭教育与学校教育的方向是否一致,决定着教育的成败。笔者应用360度反馈评价,让老师、家长、同学共同参与学生的行为评价与教育改进建议,增强了评价信息的全面性,增强了学生自我进步的主观能动性,取得了意想不到的效果。  一、目前家校合作育人中存在的问题  1. 家校的地位不平等。学校往往以教育权威的姿态出现,把自身的“主导作用”转换为“领导地位”,对家长进行教育“训导”和“恩赐”
在现实的课堂教学中,由于课堂教学中没有重视“学”的能力培养,离开了教师的“讲”,学生不知道怎么样去学,学习的能力渐渐地退化,学习的自觉性也将渐渐地失去。笔者在主持课题“引导学生读懂数学书”的研究过程中,发现引导学生“学”是有效提高教学质量的“良方”。  一、结合课题“引导学生读懂数学书”的研究过程  (一)在学习新课中,引导学生“学”  在新课学习中,引导学生“学”,主要的方法是引导学生研读课文、
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