【摘 要】
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一、课程构思在小学语文中,记叙文六要素的学习是既重要但又较为沉闷的环节。如何能够在最短的时间内,让学生记住并懂得运用记叙文六要素,尽量让课堂更多元更活泼呢?于是笔者
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一、课程构思在小学语文中,记叙文六要素的学习是既重要但又较为沉闷的环节。如何能够在最短的时间内,让学生记住并懂得运用记叙文六要素,尽量让课堂更多元更活泼呢?于是笔者便设计了这节课。上课伊始,笔者使用普通而常见的自我介绍来展开课堂,就如教案上的例句“我是李老师,今天趁着参加小语会这个机会,来到你们学校和你们一起上课,我感到非常荣幸。
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