主持人：朱　琳
　　星星只有在自由的天空才能发光，到了地上就成了冰冷的陨石，和普通的石头没有两样……学校只关心学生的分数，对学生心理和思想的了解却几乎是一个空白……
　　——这是河南南阳八中的蒋多多在高考数学考卷上写下的“抗议书”。她想通过得0分的举动，对现行高考制度提出抗议。
　　蒋多多是个特立独行的女孩：学习成绩不算理想，但喜欢文学创作，平时很少与同学、老师和家人沟通。
　　最终，蒋多多的行为换来的只是一纸《考生参加国家教育考试违规处理决定书》和网友们的议论。有人说她敢于挑战高考制度，很有勇气；有人说她的所作所为缺乏理智，十分愚蠢。
　　这样的行为是否可取呢?当我们遇到不如意的事，该用何种态度面对？当我们想表达不满，选择何种表达方式才是明智之举？
　　
　　她不是堂吉诃德
　　
　　广东省深圳市宝安区西乡黄田学校 黄少习
　　蒋多多说“学校只关心学生的分数”，这种认识很片面。既然她不满意学校的制度，为什么还要在不适合自己的环境下将就呢?与其忍到最后，在高考试卷上发泄不满情绪，还不如提前撤退，沿着适合自己的方向，执著地走下去。既然你是星星，为什么不认准自己的轨道运转?没有人强迫你坠落。考大学并不是唯一的出路。真正有志气、有理想的青年，大可以“走自己的路，让别人说去”。为什么我们看见的只是一个偏执失礼的蒋多多，而不是一个目标明确、敢作敢为的蒋多多?
　　我认为正是因为蒋多多对自己整体实力的绝望，才导致了她的偏激做法。试想一下，如果一个成绩优异，能考上大学的同学真的会愿意放弃大好前程写抗议书吗?若真的如她所愿取消了高考制度，对身处边远农村、经济条件又差的蒋多多们，又将意味着什么?
　　至于那些叫嚣着“支持多多，多多真勇敢”的同学们，你们愿意在自己的考卷上写抗议吗?你们愿意放弃十年寒窗去当一个所谓的“勇敢的堂吉诃德”?如果多多建议在高考试卷上来一个万人大签名，结果肯定是——她仍然是孤独的。
　　
　　走过高考，走过自己
　　
　　上海市晋元高级中学　钱佳楠
　　看到关于蒋多多的报道，我很遗憾，想来说说这个被许多同学称为“黑色”的高考。
　　我们祖辈的少年时代为战争而惊惶失措；父辈的少年时代为吃不饱肚子、学不了知识而苦恼；现在，我们整天为沉重的课业负担而叹气。可见，每代人都有不同的成长烦恼，没有烦恼就无所谓成长。
　　从表面上看，我们是“千军万马过独木桥”，可正是高考使我们成熟了。我们摆脱了动不动就向旁人求救的小孩子脾气，学会为自己的前途奋斗。用努力代替抱怨，用独立代替依赖，是这样的经历“逼迫”我们成长啊!高考不是洪水猛兽，它考验的是我们的意志与品质，心理素质和决策能力。它只是一扇我们要经过的成长之门，迈过这扇门，我们就会长出翅膀飞翔。蒋多多只是在用一种看似惊世骇俗的行为逃避高考，逃避困难，而未经压力洗礼的小孩永远飞不高远。
　　
　　压力面前人人平等
　　
　　山东省威海市实验中学 黄小凡
　　导致蒋多多冲动行为的真正原因并不是现行的高考制度，而是她面对困难和压力的态度。我们同样在她所嗤之以鼻的教育制度下学习，可我在学校就感到很快乐，能和同学们一起手拉手走过青葱岁月是一件值得庆幸的事!为什么有些同学可以“在沉默中爆发”，有些同学非要“在沉默中消亡”呢?抱着放大镜去看压力，难免会由星星焚为陨石。
　　面对生活中的不满意，我们需要的不是意气用事。你要么冷静理智地去分析和面对——任何制度都有它的弊端。高考制度不完美，那么在唾弃之余，你能想出更合理更公平的办法吗?要么就通过正常的手段为自己减压——和师长谈心，向好朋友倾诉，在日记上写下自己的苦恼，努力寻找生活光鲜的一面，保持美丽心情。要解决自己能力之外的事情，应以诚恳的态度向身边的人请求帮助，寻找一条不伤害自己也不伤害别人的途径。
　　星星有光辉，石头能铺路。世界何等缤纷多彩，我们也因个性的差异为这个世界添加了更丰富的内容。每个人都有言论自由，自由发表意见理所应当，但要光明正大通过正规且巧妙的途径来表达愿望。如果学生在试卷上写抗议，商人在合同上写抗议，司机在挡风玻璃上写抗议……那岂不一团糟吗?
　　
　　关怀才是当务之急
　　
　　上海市晋元高级中学　高　云(教师)
　　蒋多多的行为令我震惊。这个19岁的农村女孩确实有想法、有主见。然而这种行为的后果就如鸡蛋碰石头般惨烈。
　　蒋多多毕竟才19岁，她所能想到和做到的反抗只能是如此——偏激、任性、缺乏理智。事已至此，我们不必过多指责多多的违规。听说她现在不想回家，也不想回学校。如何让这个小姑娘以健康的心态走向新生活，才是关键啊!否则，这件事情可能会导致她从一个极端走向另一个极端。应该有人从真正关怀多多的角度出发，和她沟通。这是当务之急。
　　我想，我们还是别忙着谴责蒋多多了，多多其实需要更多温暖，需要我们的帮助。一个不孤独的人才会发光发热。