论文部分内容阅读
一次体育课上,我发现有个班的一个学生很胖,不和同学们一块活动,做练习时总是往后溜,测验成绩也比较差。课后我找到他,问他为什么上课不积极活动?开始他不说,后来在我的启发下,他才说:"其实我很喜欢体育活动的,可我长得这么胖,做起
关爱学生 把赞美送给他
【摘 要】
：
一次体育课上,我发现有个班的一个学生很胖,不和同学们一块活动,做练习时总是往后溜,测验成绩也比较差。课后我找到他,问他为什么上课不积极活动?开始他不说,后来在我的启发
【机 构】
：
江苏张家港市实验小学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
新课程实验教材在很多小节内容后面安排了数学阅读材料:"你知道吗"?这里的内容涉及数学史料、数学家的故事、数学趣闻、自然科学、环境保护等很多方面的知识,拓宽了学生的知
在中国现代化转型过程中,乡村社会矛盾日益凸显,研究因应治理之道显得极为重要和紧迫。本文以D县为个案,运用SFIC框架,梳理和剖析了D县“皮”与“毛”的社会优抚模式,彰显了
语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力:一、开门见山,先入为主
在高中物理教学中,许多教师都有这样的教学体会,学生在学习物理时会觉得枯燥无味,缺乏浓厚的学习兴趣,难以有效投入到课堂教学之中,教学成效不明显。在
政策倡导正逐渐成为中国环保组织参与环境治理的一种重要形式,这与环保组织长期以来对此采取的回避态度形成了较大反差。本文试图回应的核心问题是:何以中国的环保组织越来越
无论是地处繁华热闹的城市中小学,还是地处偏僻的农村学校,都存在着丰富的艺术课程资源,如何开发和利用这些校本资源已成为学校实施新课程改革的一个非常重要的课题。什么是
所谓素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,
小学数学的最后总复习阶段的教学,不仅要帮助学生建立清晰完整的知识结构,而且更应关注能否提高学生获取知识的能力,能否促进不同的学生都能持续发展。笔者根据多年的小学数
经过三次工业革命后,人类正处于一个相对富足的时代。但是,环境污染、民粹主义、地区冲突、难民潮等问题在全球分散,正威胁着每个人的生命。拉古拉姆·拉詹在《第三支柱:
在课堂教学的有限时间内实现学生学习能力和学习效果的双进步,有效提高课堂教学质量,应从设置生活情境,激发学生学习能动性、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率性、强化教法