基于阿德勒人格教育思想探析高职学生自主成长动力机制

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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治教育工作要遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,让学生成为德才兼备、全面发展的人。大学时期是树立正确价值观、人生观、世界观的重要时期,对于他们未来发展具有奠基性作用。因此,本文基于阿德勒人格教育思想分析基础上,结合高职学生群体特点,分析学生自主成长动力动力因素,探寻培养学生自主成长机制的具体途径,具有重要的理论意义和实践价值。 At the National Ideological and Political Work Conference of Universities and Colleges, General Secretary Xi Jinping emphasized that the work of ideological and political education in colleges and universities should follow the law of teaching and educating people, follow the law of student growth, and make students become people with both ability and political integrity and all-round development. University period is to establish the correct values, outlook on life, the world’s an important period for their future development has a foundation role. Therefore, based on the analysis of Adler’s personality education theory, combining with the features of the students in higher vocational colleges, this paper analyzes the dynamic driving forces of students ’autonomous growth and explores the specific ways of cultivating students’ independent growth mechanism, which has important theoretical and practical values.
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