【摘 要】
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<正>《数学课程标准》中指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变
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<正>《数学课程标准》中指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。要求我们教师在教学中整合多种教学资源,让学生通过观察、操作、想象等活动积累经验,发展空间观念。下面以北师大版四年级下册'观察物体'的几个教学片段为例,就'整合多种资源,发展空间能力'话题谈几点思考。
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