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一些师专生对学习缺乏积极性主动性,致使培养出的人才素质不高,这是教育界不容忽视的客观事实。这种情况若长此以往地发展,小则影响一个地区的初等教育发展的前景,大则影响到整个国家的九年制义务教育。究其原因,有社会的,政治的和经济的等诸多因素,然而
培养师专生的非智力因素 提高学习积极性
【摘 要】
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一些师专生对学习缺乏积极性主动性,致使培养出的人才素质不高,这是教育界不容忽视的客观事实。这种情况若长此以往地发展,小则影响一个地区的初等教育发展的前景,大则影响到
【出 处】
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六盘水师范学院学报
【发表日期】
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1991年1期
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