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心理学研究表明,小学生在认知能力方面已经有了一定的发展,能运用概念进行抽象思维,求知欲特别旺盛.他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激.教学中教师应注意以发散的方式增加一些新知识,来满足学生的求知欲,提高学习兴趣,扩大知识面,为进入中学打好基础,增强学生的适应能力,注重非智力因素的培养.
谈谈小学数学教育
【摘 要】
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心理学研究表明,小学生在认知能力方面已经有了一定的发展,能运用概念进行抽象思维,求知欲特别旺盛.他们不满足于课堂上拖沓的节奏和单一的信息刺激.教学中教师应注意以发散
【机 构】
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福建省永春县五里街中心小学 福建永春 362601
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年4期
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