论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入发展，初、高中数学教学差异愈加明显，其中最为突出的问题就是初、高中数学的衔接。新课程改革实施后，将初中数学教学难度降低，但是高中数学教学仍然面对着高考压力并加大了难度。文章结合初、高中数学衔接的特点和重要性，提出了新课改下初、高中数学教学衔接的有效策略，希望对初、高中数学教学衔接有所帮助。