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小学数学《新课程标准》明确要求：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。但在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题，就是教学效率低，教学效果差，改变这一现状是广大老师面临的问题。
如何提高小学数学课堂效率的个人体会
【摘 要】
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小学数学《新课程标准》明确要求：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。但在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题，就是教学
【机 构】
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贵州省金沙县高坪乡中心完全小学贵州金沙 551800
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年14期
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