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爱因斯坦曾经说过：“对真理的探求比对真理的占用更可贵．”物理是一门研究事物内在规律的学科，教师在教学时应当关注物理知识的形成过程和问题的分析过程，引导学生自主建构物理知识，而不是一味地对教学内容进行填鸭式灌输．变压器是日常生活中常见的一种电气设备，是高中物理教学中的重要内容．在本文中，笔者针对变压器的教学，浅谈几点应用变压器引导学生开展自主实验的有效策略．