【摘 要】
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目的：探讨单次静脉泵注右美托咪定对唇裂修复术患儿的影响。方法：选取2018年1-6月择期在厦门长庚医院全身麻醉下行唇裂修复术的患儿60例,按抽信封法随机分为右美托咪定组（D组）和
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目的：探讨单次静脉泵注右美托咪定对唇裂修复术患儿的影响。方法：选取2018年1-6月择期在厦门长庚医院全身麻醉下行唇裂修复术的患儿60例,按抽信封法随机分为右美托咪定组（D组）和对照组（C组）,各30例。D组在麻醉诱导前泵注右美托咪定0.5μg/kg,C组在麻醉诱导前泵注0.9%氯化钠溶液。记录两组患儿生命体征、拔管时间、术后躁动评分及FLACC评分,并记录有无不良反应。结果：与C组相比,D组在T_2时心率（HR）更稳定,差异有统计学意义（P〈0.05）。在入恢复室即刻,D组发生躁动的患儿例数明显少于C组
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早发性卵巢功能不全一直是研究焦点,该病诊断及处理颇为棘手。近年来,经阴道超声多普勒检测卵巢动脉血流动力学变化成为卵巢功能不全诊断、疗效评估的一种方式。中医药治疗该
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学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果又能提高学生的阅读能力和写作水平,为此新课程标准要求小学生的课外阅读总量要在100万字以上,而要完成这一艰巨的任务就必须培养学生的阅读兴趣,从而使他们化被动地任务阅读为主动地自觉阅读。 一、家校配合,创设情境 培养学生课外阅读的兴趣,提高学生课外阅读的能力,使他们养成终身阅读的良好习惯,首先要给学生创设良好的阅读情境。为此,学校可以定期开放图书馆。但
摘 要 大学物理演示实验作为一门提高学生动手能力的素质教育课程已经在各高校开展，但是在评价和检测学生学习状况方面缺乏有效的方法。因此将概念图引入大学物理演示实验的评价中，并希望得到广泛应用。 关键词：物理演示实验；概念图；评价 中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）36-0134-02 1 引言 实验是理论知识的深化和延伸，是对理论知识的验
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