【摘 要】
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在初中阶段的教学工作中,班主任是教学活动的主体核心,在班级管理和学生管理中起到最重要的作用,是顺利实施教学的保证,最主要的是能够根据学生的需要进行个性化管理和服务.班主任也承担教学管理工作,在教学中需要采取积极有效和多种多样的手段来实现教学管理.班主任要有长远眼光和科学合理的谋划,立足于教育本质进行教学和管理,现就初中班主任管理工作中的教育艺术进行浅析,寻找出可以实现初中班主任班级管理的有效途径.
【机 构】
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烟台经济技术开发区实验中学,山东 烟台 264006
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在初中阶段的教学工作中,班主任是教学活动的主体核心,在班级管理和学生管理中起到最重要的作用,是顺利实施教学的保证,最主要的是能够根据学生的需要进行个性化管理和服务.班主任也承担教学管理工作,在教学中需要采取积极有效和多种多样的手段来实现教学管理.班主任要有长远眼光和科学合理的谋划,立足于教育本质进行教学和管理,现就初中班主任管理工作中的教育艺术进行浅析,寻找出可以实现初中班主任班级管理的有效途径.
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