如何提高生物课堂教学效率

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Hatchet
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一、精心备课1、从学生角度出发。新课标提倡我们以人为本。我们必须先分析学生的情况,从学生的实际出发,采取相应的措施,才能更有成效。高中生抽象思维在慢慢形成,但仍未完善。所以在备课时,最好制作课件,找些有趣的或与生活相关的图片、视频作为一节课的导入,以形象的例子激发学生的兴趣,从而为后面抽象思维做出很好的铺垫。而且这样的导入既形象直观,摒弃了传统教学的枯燥,又节省了引导学生进入学习状态的时间(通常只需2—5分钟),为后面提供了充分的学习探究时间。 First, elaborate lesson 1, from the student point of view. New Curriculum to promote our people-oriented. We must first analyze the situation of students, from the actual students, take the appropriate measures to be more effective. Abstract thinking of senior high school students is slowly forming, but not yet perfect. Therefore, in preparing lessons, it is best to make courseware, find some interesting or life-related pictures, video as a lesson into the image of examples to stimulate students’ interest, so as to make a good bedding for abstract thinking behind. And this import is both visual and intuitive, to abandon the boring traditional teaching, but also saves the time to guide students into the learning state (usually only 2-5 minutes), for the latter to provide a full study of inquiry time.
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