【摘 要】
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音乐教学在初中阶段是关键学科,开展音乐教学可有效培养学生的乐感,逐渐提高他们的鉴赏能力。而在实际的初中教学 中大部分的教师都将音乐作为副科来上,没有引起重视,且采取
【机 构】
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内蒙古自治区阿荣旗青少年校外活动中心
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音乐教学在初中阶段是关键学科,开展音乐教学可有效培养学生的乐感,逐渐提高他们的鉴赏能力。而在实际的初中教学 中大部分的教师都将音乐作为副科来上,没有引起重视,且采取的教学模式较为传统。这样使得学生在学习的过程中没能真正感受到 音乐的魅力,错以为音乐学习就是学唱歌曲。因此,作为音乐教师应认识到音乐教学的重要性,改变传统的教学方式,积极地引导学生, 通过创设音乐情境来激发学生的乐感,使其在学习中不断提升鉴赏能力,真正感受到音乐的独特魅力。
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