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【设计题图】首先通过自由谈话和TPR活动，创设轻松愉悦的学习氛围。再通过启发式的问题预设，谈论自己的亲身经历，为学生创设了真实的生活化的情境，激活学生的已有认知水平，展开话题。
沪教版《牛津英语》五（上）Unit 2 Going to school第一课时教学
【摘 要】
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【设计题图】首先通过自由谈话和TPR活动，创设轻松愉悦的学习氛围。再通过启发式的问题预设，谈论自己的亲身经历，为学生创设了真实的生活化的情境，激活学生的已有认知水平，展开话
【机 构】
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山西长治市城区太行东街小学
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2015年9期
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