【摘 要】
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数学教学是个逻辑和推断性很强的学科,教学中常会使部分同学掉队,严重影响了数学教学工作的顺利进行,本文从抓反馈、变式互动、过程延伸几个方面把学生的想法和老师的教学结
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数学教学是个逻辑和推断性很强的学科,教学中常会使部分同学掉队,严重影响了数学教学工作的顺利进行,本文从抓反馈、变式互动、过程延伸几个方面把学生的想法和老师的教学结合在一起,“共振”才可以达到双赢,是个很有想法的课题.数学是一门重要的基础教育课程,对培养学生的抽象、分
Mathematics teaching is a highly logical and inferred discipline, teaching often makes some students out of line, seriously affecting the smooth progress of mathematics teaching, this article from the feedback, variant interaction, the process of extension of several aspects of the student’s ideas and teachers Of the teaching together, “resonance ” can achieve a win-win situation, is a very thought-provoking subject.Mathematics is an important basic education curriculum, to develop students’ abstraction, points
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今天挨揍了 温柔的妈妈发怒了 我的眼睛发了洪水 那感觉 就像电影里的世界末日 又像爸爸妈妈上了高铁 我被留在了站台 又像妈妈突然不见了 变成了一张照片飘落在地上 我偷看了妈妈的微信朋友圈 妈妈说 唉，挨揍了 又不长记性，又可怜 施博然妈妈说 不长记性是小男孩的特权 可是 谁又稀罕这种特权呢 我要快快长成男人 不惹妈妈生气 一個人的世界 我问什么是去世 妈妈
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