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课堂追问是在新的教育观念下催生出来的一种课堂教育方式.正确的课堂追问对课堂效率、学生发展都有好处;而错误的课堂追问则耽误课堂时间、影响学生思考.在当前的初中思想品德课堂中,课堂追问仍存在较多问题.本文将结合当今教育现实情况,对存在的问题及原因进行简单分析.
初中思想品德课堂追问存在的问题及原因分析
【摘 要】
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课堂追问是在新的教育观念下催生出来的一种课堂教育方式.正确的课堂追问对课堂效率、学生发展都有好处;而错误的课堂追问则耽误课堂时间、影响学生思考.在当前的初中思想品
【机 构】
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孝义市教育局
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年10期
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