论文部分内容阅读
学生在阅读感悟和探究性学习中，由于对文章的背景了解不够，对文章内容理解不深，其感悟往往会出现问题。这时，我们绝不能生硬地加以指责，武断地加以否定，更不能越俎代庖，用老师的分析来代替学生的阅读实践，而应引导学生结合文章的背景和上下文进行分析，从而理解人物的言行及高尚的品格，让学生形成正确的价值观和积极的人生态度。