【摘 要】
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《数学课程标准》在前言中明确提出“:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”.其中小组合作学习是在新形式
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《数学课程标准》在前言中明确提出“:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”.其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个最明显特征,通过自主探究、合作交流,培养了学生的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,培养了学生的语言表达能力和集体观念.
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