【摘 要】
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文章以茶思维下小学语文课堂教学应用为研究对象,首先对小学语文教学中应用茶思维作用价值进行了探讨分析,随后围绕如何进行小学语文茶思维的应用,提出了一些具体的途径措施,
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文章以茶思维下小学语文课堂教学应用为研究对象,首先对小学语文教学中应用茶思维作用价值进行了探讨分析,随后围绕如何进行小学语文茶思维的应用,提出了一些具体的途径措施,希望能够为相关研究提供一定的参考。
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