激励理论是一种研究影响人的行为因素以及怎样激发人的动机,改变人的行为的心理学理论.只要我们深入研究和正确使用这一理论,结合学生们的实际情况,就能起到积极的促进作用,最大限度地激发学生学习英语的动机和兴趣,取得较好的教育教学效果.本文就谈谈在英语教学中如何运用激励理论,培养与激发学生的学习动机,提高学生英语成绩这一问题.rn一、目标激励rn目标是一种刺激,合适的目标能够诱发人的动机,规定人的行为.人生没有目标,就犹如在大海里航行,失去了方向.但激励目标要切合实际,学生的进步是一个渐进的过程,老师的激励目标也应具有渐进性.为此,老师不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步的给学生提出来,切莫一下子把“标杆”树的高高的,过高的激励目标,非但起不到激励的作用,还容易伤害学生的自尊心和自信心.一般来说,老师给学生设立的激励目标,应该是学生在经过努力奋斗、顽强拚搏之后能够实现的.