论文部分内容阅读
针对研究生群体的特殊性以及当前研究生思想政治教育工作面临的问题,基于主体间性理论的视角,从思想政治教育观念、内容、手段三个方面思考构建研究生思想政治教育体系,提高研究生培养质量。
主体间性理论视角下的研究生思想政治教育体系构建
【摘 要】
：
针对研究生群体的特殊性以及当前研究生思想政治教育工作面临的问题,基于主体间性理论的视角,从思想政治教育观念、内容、手段三个方面思考构建研究生思想政治教育体系,提高
【机 构】
：
西南财经大学马克思主义学院
【出 处】
：
宁波教育学院学报
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
本文通过构建内部控制信息披露质量评价的指标体系,将大唐国际2009~2014年境内外财务年报中披露的内部控制信息进行评分和比较分析,找出其内部控制信息披露产生差异的原因,最
<正> 二期课改向我们提出了'构建以国际大都市为背景,以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以学习方式的改变为特征,以应用现代信息技术为标志的课程体系
教师的专业发展关系着学校教育的可持续发展和教育改革的成败。从大学教师的角色特点出发,教师的专业发展可以划分为＂讲＂师、＂教＂师、＂导＂师三阶段,各阶段的教师在教学关注、教师角
饮食与文化历来是中国文人表现的对象,汪曾祺被誉为"中国最后一个纯粹的文人",他的美食散文简洁明快,却又雅致有趣,是他对文学及生活的感悟,同时也蕴藏着传统文化的精神和不
微课＂短、微、精、悍＂的特点为教育教学实践提供了新的思考方式和技术路线,为促进教师专业成长建立了实践平台;微课促进教师专业成长需要政策支持,更需要校本化的实践场域。
修辞是调整和修饰语言的重要手段,也是增强形象化的有效手段。在生物教学中的妙用修辞是一种教学艺术。 1 恰当比喻比喻就是打比方。在生物教学中我们通常用那些具体的,浅显