【摘 要】
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语言教学,词汇为本。英国语言学家魏尔金斯说:“没有语法几乎什么都不能表达。然而,如果没有词汇,则什么也传达不了。”可见,词汇是语言的基石,离开了高效率的词汇学习,语言
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语言教学,词汇为本。英国语言学家魏尔金斯说:“没有语法几乎什么都不能表达。然而,如果没有词汇,则什么也传达不了。”可见,词汇是语言的基石,离开了高效率的词汇学习,语言知识的掌握便无从谈起,交际能力的培养也必将成为无源之水。因此,加大中学阶段词汇量的力度,提高课堂教学的效果,探索行之有效的词汇教学的方法,是摆在中学英语教师面前的新挑战、新课题。
Language teaching, vocabulary-based. Vilkins, a British linguist, said: “There is almost no grammar without grammar, but nothing can not be conveyed without the grammar.” "Vocabulary is the cornerstone of language and leaves efficient vocabulary learning and linguistic knowledge Can not grasp the mastery of communication skills training will inevitably become a source of water. Therefore, it is a new challenge and a new task for middle school English teachers to increase the intensity of vocabulary in secondary school, improve the effectiveness of classroom teaching and explore effective vocabulary teaching methods.
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