【摘 要】
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我教小班幼儿学习“小蜻蜒”这首儿歌时,贴出一张背景图,上面画有开阔的天空,一片绿草地,旁边有一个池塘。我边范读“蜻蜓飞得高,天气多么好,白云飘呀飘,太阳眯眯笑。”边在
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我教小班幼儿学习“小蜻蜒”这首儿歌时,贴出一张背景图,上面画有开阔的天空,一片绿草地,旁边有一个池塘。我边范读“蜻蜓飞得高,天气多么好,白云飘呀飘,太阳眯眯笑。”边在开阔的天空中贴上蜻蜒、白云、太阳。接着我读“蜻蜓飞得低,天气变化了,乌云遮太阳,大雨快来了。”同时在草地上贴蜻蜒,将乌云盖在太阳上,用手势
I taught a small class to learn “Little Dragonfly” The first piece of music, posted a background picture, painted with open sky above, a green meadow, next to a pond. My side van reading “Dragonfly fly high, the weather is how good, white clouds float floating, the sun Mi Mi.” Edge in the open sky dragonfly, clouds, the sun. Then I read, “The dragonflies fly low, the weather changes, the clouds cover the sun, the rain is coming.” At the same time, dragonflies are attached to the sun,
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