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随着新课改的进一步深入,我们的语文阅读教学出现了多新的形势,许多的老师为了追求阅读教学的新颖,忘记了语文教学的本真,对语文教学理念产生了歪曲。出现了仅仅为了合作而合作的课堂。老师在课堂中对于学生的问题不加否定和点评,一味地表扬。同时自身缺乏对文本深入研讨的能力,语文课堂失去其本身的人文性、趣味性、工具性等。呼吁围绕语文教学新理念,追求阅读教学的本真特色的语文课堂。