综合管廊抗震分析研究进展综述

来源 :隧道建设(中英文) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fankyxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对目前城市综合管廊建设方兴未艾、抗震防灾需求日益凸显的现状,总结评述目前综合管廊抗震分析的研究进展。首先,归纳总结综合管廊结构的震害特点和关键影响因素,并在此基础上对国内外综合管廊抗震研究的发展历程和重要突破进行综述;然后,重点从影响综合管廊地震响应机制的关键要素出发,即从输入地震动特征、工程场地特性、管廊结构形式与构造特点3个方面对综合管廊抗震研究现状以及存在的不足之处进行综述;最后,对综合管廊减隔震研究现状进行讨论。研究表明:1)输入地震动特征会对综合管廊地震响应产生显著影响,对于浅埋结构还应关注地表Rayleigh波的作用; 2)工程场地特性研究聚焦在饱和液化地层、断层破碎带等不利场地条件对综合管廊结构地震响应的影响机制方面; 3)新型管廊结构形式和节点构造层出不穷,但目前的研究工作主要关注管廊结构自身的地震响应特征。建议后续研究重视综合管廊功能性对抗震安全性的需求,进一步加强“结构-功能”一体化抗震性能设计方法与指标体系的研究工作。
其他文献
车轮多边形磨耗会恶化轨道车辆振动环境,导致结构部件的共振疲劳失效,严重威胁行车安全。为研究地铁车辆车轮多边形磨耗的形成机理,开展线路动态跟踪试验研究,并建立车轨垂向耦合有限元模型和动力学模型,并开展轮轨长期磨耗迭代仿真分析。结果表明:实测车辆发生了明显的7~9阶的车轮多边形磨耗,导致车辆出现50~70 Hz的强迫振动,且频率与轮轨系统耦合振动P2力的频率接近;通过车轮磨耗迭代仿真分析,确定了钢轨周
癌性疼痛是肿瘤患者的常见症状,由于肿瘤对周围组织的压迫或侵犯,手术、化疗等治疗手段或合并其他疾病而引发,严重影响肿瘤患者的生活质量,干扰抗肿瘤治疗的进程与成效。西医治疗癌痛由于其副作用、成瘾性、耐药性的存在,使疼痛控制并不理想,中医中药、针刺艾灸、穴位注射等中医手段具有安全性高、副作用小、应用方便等特点,在临床应用广泛。本文对近年来中医药治疗癌痛的研究进展进行综述。
充分运用哈佛分析思维,对保险公司经营活动及内部管理开展财务分析,对于准确全面掌握保险公司的经营状况,促进保险公司的长远发展至关重要。
《中国制造2025》指出循环经济是生态文明发展道路的重要基石。再制造作为发展循环经济的有效途径之一,极大地促进资源节约和环境保护。然而,由于消费者对再制造产品的认知度不高,再制造产品的营销市场并未取得预期成绩。消费者对再制造产品的认可是企业实现再制造活动潜在价值的重要因素,了解消费者如何评估再制造产品将有助于制造商制定有效的再制造营销策略,从而提高企业的盈利能力。废旧产品经过严密的再制造流程可以被
<正>姜春华(1908~1992)中医内科专家。出身于中医世家。擅治伤寒、温热、急慢性传染病,对哮喘、肾炎、心脏病等顽疾总结出不少有效方药。
期刊
目的 探讨5E康复护理模式在2型糖尿病患者中的应用效果,为2型糖尿病的护理干预提供参考。方法选取2019年7月—2021年7月郑州市第二人民医院收治的92例2型糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组46例。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用5E康复护理模式进行干预,2组患者均干预4周。比较2组患者干预前后自我管理行为、糖脂代谢指标及护理满意度。结果 2组患者干预后糖
<正>契约型私募基金,指未成立法律实体,通过契约形式设立的私募基金,基金管理人依据契约的约定管理、运用投资人缴纳的基金财产,投资人依据契约的约定收取基金收益。契约型基金的优势在于:募集范围广泛、低成本运作、决策效率高、免于双重征税、退出机制灵活、资金安全性高、发行流程简洁。从有关国家的情况来看,在契约型基金具体结构安排上,大致有瑞士模式、日本模式和
会议
近年来国际贸易保护主义不断抬头,国家间贸易摩擦频繁发生。中国是遭受贸易摩擦冲击的重灾区,根据世界贸易组织(World Trade Organization,简称WTO)的统计,1995-2020年间,中国企业总共被发起反倾销调查1478起,占全球反倾销案件总数的23.46%。此外,2018年以来美国对中国发起的贸易战,涉及范围之广、影响程度之大也是前所未有的。鉴于贸易摩擦的巨大影响,学术界对贸易摩
目的 基于转化生长因子(TGF)-β1介导的Smad和ERK通路探讨灯盏花素对肾纤维化大鼠的干预作用及机制。方法 将60只雄性SD大鼠随机为正常组、模型组、秋水仙碱组(0.45 mg·kg-1)及灯盏花素低(5.5 mg·kg-1)、中(11 mg·kg-1)、高(22 mg·kg-1)剂量组,每组10只。采用灌胃腺嘌呤的方式建立肾纤维化模型,连续30 d。第31天开始给药干预,每日1次,连续30
提问是小学数学课堂教学之中最普遍的互动方式,教师围绕着数学问题,借助"设问—互动"的模式引导学生深度学习和思考。课堂常见的模式是教师连连发问,学生连连回答,但是这种过程并不能深入引发学生的深度思考。探究如何实现有效追问,提升学生数学深度学习的策略。