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对高校教师走近新世纪的思考
对高校教师走近新世纪的思考
来源 :长春工业大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweiguangkaka
【摘 要】
:
高等教育不同于普通教育,接受教育者具有一定的知识储备,能以较高的智力水平和学习能力认识客观事物。因此高教的宗旨是:"促进知识积累;促进能力发展,促进辩证唯物主义世界观
【作 者】
:
丁春黎
刘芳
【出 处】
:
长春工业大学学报:高教研究版
【发表日期】
:
1997年2期
【关键词】
:
高校教师
知识积累
教学方法
教学效果
高等教育
新世纪
教学内容
辩证唯物主义世界观
培养学生
能力发展
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高等教育不同于普通教育,接受教育者具有一定的知识储备,能以较高的智力水平和学习能力认识客观事物。因此高教的宗旨是:"促进知识积累;促进能力发展,促进辩证唯物主义世界观的形成。"正如爱因斯坦所言:"高等教育必须重视培养学生
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