如何调动家长参与亲子阅读的积极性

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxing10192009
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  [摘
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[摘 要:新课改中,提倡课堂教学应由过去的教学生“学会”知识向培养学生“会学”知识的转变。要将这一观念落到实处,数学课堂要创设问题情境,充分激发学生探索知识的兴趣;数学课堂要开展小组讨论,培养学生自主探究知识的能力;数学课堂要拓展知识空间,培养探究知识的能力。  关键词:自主学习;探究性学习;小组合作学习;拓展知识空间]  新课改中提出要培养学生“自主、合作、探究”的学习能力,提倡课堂教学应由过去
摘 要:在很多的职业学校中,许多学生厌学的情绪尤为突出,在上课时学生对学习没有积极性,甚至对学习没有兴趣,这对于职业学校的教学效率是有很大的影响的。故教师为了提高职业学校学生的课堂效率可以采用这个“互助式学习”的方法,运用这个方式充分的将学生的学习兴趣调动起来,将学生的厌学心理彻底消除。所以就要求教师在课堂上利用好每一段时间让学生进行互助学习,提高职业学校的学习效率。  关键词:职业教学;数学教学
摘 要:学生思想政治教育在高职院校人才培养过程中发挥着十分重要的促进作用。是整个教育教学过程中的重要组成部分,随着新课程改革的不断深入和发展,思想政治教育的重要性日渐突出,逐渐扮演着越来越重要的角色。而职业生涯规划又是高职思想政治教育中的重要组成部分,也对学生今后的学习和工作有着十分重要的促进作用。所以,就职业生涯规划在高职院校思想政治教育中的研究这一问题进行深入的探讨和分析是十分重要和必要的,也
[摘 要:语文作为三大主科之一,是学生们学习的重点内容,它包含和涉及的内容广泛且繁杂,同时它也是学习其他科目的基础。相较于那些提高学生理性思维思考能力的学科来说,语文更偏向于锻炼学生的文学素质修养。阅读是语文学习中的重中之重,也是最难攻克的学习点,所以只靠使用传统教育模式进行教学是远远不够的,要创新和改变学习方法,增强学习的趣味性,提高学生的学习效率。  关键词:初中语文;阅读方式;个性和探究式教
[摘 要:明清时期小说创作空前繁荣,小说批评理论得到迅速发展,同时小说批评理论对文学创作产生了巨大的影响。批评家们从小说虚构的程度、人物性格的塑造、情节章法的安排、文章是否符合情理等方面对小说的创作都影响深远。这些批评理论在当时随着小说的传播而流布甚广,对同时期及之后的小说家的创作产生了重要影响。在这些小说批评中,虚实论、人物塑造论、叙事章法论和情与理等理论影响尤为深远。在这些小说理论的影响下,小
摘 要:随着科技的高速发展,学生的课堂教学与辅助学习工具也逐渐变得多样化计算机的出现与使用,大大提高了数学的计算效率,但是如何提高小学生的计算能力依旧是每位教师也是社会高度重视的问题。小学数学中的数学计算能力不仅是学生在学习今后数学及其他科目的每个阶段的数学基础,也是日常生活中必不可少的重要应用知识,培养学生良好的数学计算能力是每位教师的重要责任。本文就如何培养和提高小学数学教学的计算能力进行探究
摘 要:创新性和高效性是所有课堂教学的精髓。通过调查分析高中英语课堂教学的情况,要做好英语课堂的教学有以下两个要点:第一是针对优化英语课堂教学的课前备案、课堂实践、课后评价这三个阶段,有助于提高英语课堂教学的高效性,提高教学质量。第二是教师在课前准备的过程当中要充分考虑到教材本身的内容,教师本身在课堂中充当的角色还有充分了解不同学生每个人的学习进度和情况。  关键词:英语教学;教学策略;创新课堂;
摘 要:本文通过简单介绍高中生应该具备的几种思维能力,以及就该思维能力如何通过高中政治教学得到培养提出意见和建议,希望能够帮助政治教学实现学生思维能力的培养。  关键词:政治教学;思维能力;高中;人教版  一、高中生应该具备的思维能力  1.分析性思维能力。分析性思维能力作为最基本的思维能力之一,是指在面对事物时能够通过客观科学的分析方法得出相应的结论,进而实现深入的思考。而目前就我国的高中生而言
摘 要:为了使学生们能够积极踊跃的投入到课堂之外也可以在课外保持良好的学习热情,从而去培养学生们良好的学习习惯,以及逻辑思维灵活性,这是教育界长久以来的共同问题。如何去培养初中生的逻辑思维能力是当前实施教育改革后的主要问题之一,同时这也是同学们在接触与学习初中数学时候的最大问题。以初中数学为例,为何初中数学中逻辑思维能力培养如此重要重要性,以及如何来培养学生的思维能力,思维方式,就由下文来解答。 
摘 要:中学科学是孩子们能够很好的认识科学,为以后能够可以更好的学习该方面的知识和做好这方面的工作提前做好准备工作。中学科学的教育教学必须要为孩子们日后学习该门课程打下比较牢靠的知识“地基”,同时还需要使孩子们保持其对该门课程的“新鲜感”,让他们特别喜欢这门课,从而让孩子们可以自觉主动的参与到学习当中。我们需要从创新的角度出发,提高科学教学的效果。  关键词:中学科学;教学方式;实际应用性  中学