【摘 要】
：
随着社会的飞速发展，在应用人才方面也提出了新的要求，职业学校培养学生掌握新的专业操作技能，是当前职业教育的重要的目标。现在国家大力发展职业教育，职业学校怎么样跟随社会发
【机 构】
：
陕西省商业学校 陕西 汉中 723000
论文部分内容阅读
随着社会的飞速发展，在应用人才方面也提出了新的要求，职业学校培养学生掌握新的专业操作技能，是当前职业教育的重要的目标。现在国家大力发展职业教育，职业学校怎么样跟随社会发展的步伐是当前各个学校面临的一个课题。因此大力改革教材教学方法是当代职业教育举行的最主要的举措之一。同时也给职业教育工作者赋予了一个艰巨的任务，怎么样去适应社会发展培养出现在社会的实用型技术人才，是每个教师必须思考得问题。所以，作为一个从事多年电子电工专业教学的人员也在不断探索新的教学方法，在不断实践的过程中，取得良好的教学成效。
其他文献
当前教师教学评价因观念、制度、技术等不完善而在实践中有时导致冲突的发生，本文试探究冲突的表现、成因，进而寻找对策。 一教师教学评价中冲突的表现及成因 1教学评价的目的与视角的错位与冲突 教学评价的工具性价值和教育性价值是其基本的价值功能，对教学评价价值功能的选择取决于人们不同的立场、视角和态度，它反映出不同价值主体的需要和利益诉求。从管理者的立场和角度上看，教学评价是组织控制、政策决策、绩效
一实践性知识彰显教师的专业特性 20世纪70年代以来，教育科学领域发生了重要的范式变革：开始由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育意义。教师也从传统的教育理念和统一的教育教学模式向更加开放和多元化转变。教师职业也更显现出它独有的性质。[1]这些特性具有明显的实践性。 1打下个人人格烙印的教学方式 教师运用渗透着个性特色的教学方法来实现对学科知识多重建构。教师不仅仅向学生传授知识，而且还以
作为与中国一衣带水的领国，在历史发展过程中，两国互相学习融合，韩国不仅民族风俗、饮食习惯等方面与中国相似，在文学方面也深受中国影响。因此本文将对中国文学对韩国文学的影响
我们现在所处的是市场经济社会，竞争乃其特性之一。就业市场中的竞争尤其激烈，影响竞争的因素也很多，诸如家庭背景、物质财富、社会关系等，而且这些因素在某种场合下，对于求职者能否就业、就好业可能发挥着关键作用。然而我们更应该看到，“在制度化建设日益加快、法治进程日益推进、社会监督日益加强的当代中国社会，人的核心竞争力仍然是人自身的综合素质。无论哪一层次、哪一类、哪一所学校，出类拔萃的学生总是受社会欢迎的
记者日前调查发现，一些4S店存在维保“黑洞”，吞噬着车主利益，更吞噬了行业诚信和品牌形象。车主把爱车送到4S店维保，贵是贵，图的是个放心。谁料想，本以为放心的地方，却遭遇机油更换偷工减料，保养产品巧言忽悠，配件以次充好。 偷工减料：机油更换玩截留 南昌市南京东路汽修城聚集了上百家私营汽修店。万师傅曾在3家4S店修过车，后来自己开汽修店。这两年，他每隔两三个月就要在店里进行一笔固定交易：从4S店
近年来,随着教育改革的不断深入,人们对单一的学科课程所暴露出来的弊端的认识日趋深化.如:忽视学生素质的全面提高与个性才能的充分发展,忽视学生的兴趣.脱离学生的生活环境
实践教学是提高学生实践能力关键性环节,探索适合高职建筑工程技术专业的实践教学体系和教学模式,对提高高职教育教学质量、提高学生实践能力、更好的走向工作岗位影响重大且
为了适应信息化和现代化管理的发展需要，国内各大高校纷纷为管理专业开设了管理信息系统课程，但是达到的教学效果却不大理想，本文将从管理信息系统课程的特征分析出发，归纳出该课
所谓“个性”，是指个人特有的能力、气质、兴趣、性格等心理特征的总和，是在一定的社会环境和教育的影响下，通过长期的社会实践逐步形成和发展起来的。是人们的心理倾向、心理过程、心理特征以及心理状态等综合形成系统心理结构。 个性化人才是指在某些专业或学术方面具有突出的才能，且经过相关专家认可或具有相关业绩证明的学生。个性化人才，就是让其个性得到充分发展，适合学什么，就让其学什么；适合干什么，就让其干什么
高等院校的扩招使得大量的高中毕业生得以接受高等教育，实现他们的理想，但是由于大规模的院校扩招，也导致了一定的社会问题，尤其近几年表现得更为明显。前些年的扩招导致的就业压力也逐渐浮出水面，这些学生在经历了几年的高等职业院校的学习后，开始走向社会，踏上了工作岗位，但是能否在迈出校门的第一步就实现学校到社会的顺利衔接，能否在激烈的竞争中脱颖而出，能否在屡屡遭受拒绝后仍然保持信心，能否及时的调整学生状态进