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新时期农村中学青少年学生学习生活出现了新情况，给农村中学德育工作者提出了新课题：德育内容、德育机制、德育途径的更新与完善。《农村初中学生德育形式的多样化》探讨了德育内容系统化、德育机制一体化、德育形式多样化的“农村中学德育立体化”的三维体系，并在实践中初步形成了自己的创新特色，大大提高了农村中学德育工作的实效性。