亮点·问题·困惑——以粤教版《思想品德》为例

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教育部2003年颁布新的《思想品德课程标准(实验稿)》,广东省和其他部分省区也在当年开始实施思想品德新课程。八年来,依据新课程标准,广东省大部分地区和省外较多地区推广使用了粤教版新教材。伴随着新课程实践,粤教版《思想品德》教材几经修订,日臻完善,更加科学,更加贴近义务教育阶段学生实际。使用该教材的地区,新课程实施取得了巨大成效。但在实施过程中,仍然存在一些问题与困惑,有待广大教育工作者和研究者进一步探索解决。 In 2003, the Ministry of Education promulgated a new “Moral Standards Course (Experimental Version)”, and Guangdong Province and other provinces and autonomous regions started implementing the new curriculum of ideological and morality in the same year. In the past eight years, based on the new curriculum standards, most of Guangdong Province and other parts of the province have promoted the use of the new version of the Guangdong Education Textbook. With the practice of the new curriculum, the educational version of “Moral Character” of Guangdong Education Version has been revised, improved, more scientific and closer to the actual conditions of compulsory education students. The use of the textbook area, the new curriculum has achieved tremendous results. However, there are still some problems and confusion in the process of implementation, awaiting further exploration and resolution by educators and researchers.
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