论文部分内容阅读
学会合作是现代教育的价值取向，小组合作学习是学生学会合作的重要途径.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习.
全文查看链接
让数学课堂中的小组合作学习更有效
【摘 要】
：
学会合作是现代教育的价值取向，小组合作学习是学生学会合作的重要途径.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习. 在初中数学教学中，教师要给学生提供合作、探索的机会，鼓励学生自主探索与合作交流，让学生在讨论的基础上发现知识，提高能力.小组合作学习有利于形成探究学习的情景，培养学生自主参与意识，有助于学生合作精神和团体意识的培养，能有效地提高学生的学习能力，促进
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
本期"创想兵工厂",PP?K要给你好看!因为本期邀请到了3.5位童话家给大家奉献一桌精彩的童话大餐!什么?什么?3.5位!我一定确定以及肯定很负责任地说,我的思维绝对正常!而且我今
期刊
当前，追求有效的课堂已成了所有教师的目标。作为一名语文教师，我也大胆地进行了尝试，艰辛的同时也有些许欣喜。 我认为“有效”，就是想尽办法激发学生的兴奋点，保持长时间的注意力，增强学生的问题意识、参与探究的积极性。因此，语文课堂中我进行大胆的创新，放手让学生去做，让学生插上想象的翅膀，使学生的思绪飞扬起来。我的语文课堂“五部曲”是：问题单——串葫芦——课前讲——组合作——课尾练。 所谓“问题单”
目的：观察不同屈光矫正方式对空中乘务员眼表的影响。方法：回顾性分析，将2014-09/2016-09我院门诊就诊的空中乘务员42例84眼纳入研究。按屈光矫正方式的不同，分为4组：角膜屈光手术
为了更好地突出选拔功能，高考数学试题的命制强调“以能力立意”，这一点在近几年的高考中显得尤为突出.因此，高三的数学复习教学中，在进一步抓好概念、定理等重点知识的基础上，教师应在培养学生能力方面多下功夫. 一、在基础复习中培养能力 近几年高考考纲都以“立足基础”为前提，适当降低试题难度.因此，在高考复习过程中，必须将狠抓“三基”放在首位. 首先，高考的首轮复习必须真正地回归课本、回到基础中去.