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劳动教育的主阵地在学校，因此应从学校层面出发，为学生营造一种优质的生活教育环境，一种优质的劳动教育场域。本文以“小能人生活训练营”劳动课程建设的探索和实践为例，总结提炼具有校本特色的学校劳动教育的经验和做法。
“小能人生活训练营”劳动课程建设的探索与实践
【摘 要】
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劳动教育的主阵地在学校，因此应从学校层面出发，为学生营造一种优质的生活教育环境，一种优质的劳动教育场域。本文以“小能人生活训练营”劳动课程建设的探索和实践为例，总结提炼具有校本特色的学校劳动教育的经验和做法。
【机 构】
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江苏省南京市六合区横梁中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年29期
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